Colgando en tus manos

Ejercicio dirigido a estudiantes del nivel B1 en adelante.
Objetivos: Mejorar la capacidad auditiva, enriquecer el vocabulario, uso del subjuntivo, fomentar la motivación del alumnado.

Instrucciones:



1) A continuación te proponemos escuchar el éxito de este verano en España. Se trata de una canción del famoso cantante venezolano Carlos Baute. Lee atentamente la letra de la canción. Verás que hay huecos de información. Escucha la canción en el vídeo y trata de completar la letra de la canción.

2) ¿Sabrías decirnos cuál es el tema de la canción?

3) Localiza en la letra de la canción los verbos que aparecen en subjuntivo y enuméralos. ¿Por qué crees que están en subjuntivo? Recuerda su uso.




Colgando en tus manos


Quizá no fue coincidencia encontrarme ( ).
Tal vez esto lo hizo el ( ).
( ) dormirme de nuevo en tu pecho
y después me despierten tus ( ).

Tu sexto sentido aún sueña ( ),
sé que pronto estaremos unidos.
Esa sonrisa traviesa que ( ) conmigo,
sé que pronto estaré en tu ( ).

Sabes que estoy ( ),
así que no me dejes caer.
Sabes que estoy colgando en tus manos.

Te envío poemas de mi ( ).
Te envío ( ) de 4 40.
Te envío las ( ) cenando
en Marbella y cuando estuvimos por ( ).
Y así me recuerdes y ( ) presente
que mi corazón está colgando en tus manos.
( ), cuidado, no perderé
la esperanza de estar contigo.
( ) beberme de ti todo lo prohibido.
Quiero amanecer besando toda, toda tu ternura.
Mi niña, mi vida, te ( ).




CARLOS BAUTE




Con este link podrás acceder al diccionario oficial de la Real Academia Española. Te ayudará a conocer el significado de las palabras clave que desconozcas:

http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=saber

Reportaje sobre los edublogs

Aquí os paso un vídeo cuyos primeros 6 minutos incluye un reportaje sobre los edublog.

http://aulablog.com/edublogs/

Las posibilidades de la Web 2.0 en la enseñanza de lenguas, los blogs y su uso educativo

Las herramientas Web 2.0. ofrecen un gran abanico de posibilidades al profesor de lenguas y de cualquier otra materia o ámbito educativo. En primer lugar, los edublogs pueden servir para dinamizar la clase, sirviendo de plataforma digital o panel de información en la que el blogprofesorado puede dejar notas o pequeñas informaciones sobre el transcurrir de las clases. Deberes que han de preparar, artículos o materiales extra que refuerzan las clases presenciales, etc, pueden ser anunciados y actualizados en el blog a diario.

Ideas prácticas que se me han ocurrido:

Como ya apunté en el blog del curso, la base de datos de documentos de vídeo "You Tube" puede ser ideal para colgar canciones y la letra de la misma extraída de Lyrics, de modo que los alumnos puedan escucharmúsica en español y al mismo tiempo prestar atención a las letras. Se podrían hacer también actividades con el vídeo. Por ejemplo, se podría poner el vídeo y la letra de la canción incompleta, con huecos, para que los alumnos al escucharlo traten de completar los huecos.
Se pueden colgar links con webs útiles para los alumnos como diccionarios digitales, etc.

En definitiva, si se da rienda suelta a la imaginación pueden salir actividades interesantes.